Vita

_{Jasper Janssens Forschungsinteressen fokussieren die Schnittstellen zwischen Polizei und Gesellschaft im Kontext sich wandelnder sozio-technischer Verhältnisse. Derzeit arbeitet er an der Universität Bielefeld als Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt „Visions of Policing: How Visual Technologies Shape Police Oversight and Training“, welches durch die Open Research Area for the Social Sciences Research Group gefördert wird. Im Projekt forscht Jasper Janssen zur Implementierung von Bodycams in deutschen Polizeibehörden und wie diese sowohl die polizeiliche Arbeit und Ausbildung, als auch das Verhältnis zwischen Bürger:innen und Polizei verändern. Im Rahmen seines Promotionsprojektes bearbeitet er darüber hinaus die Frage wie Kooperation(sbereitschaft) zwischen Bürger:innen und Polizei im Rahmen neuer polizeilicher Sichtbarkeit anhand visualitätszentrierter Technologien und Mediatisierungen (neu) verhandelt wird.}

_{Zuvor hat er im, durch die Deutsche Forschungsgesellschaft geförderten, Projekt „Situational Awareness: Sensing Security in the City“ u.a. zur Bedeutung von Sensitivität und Prepardness im zeitgenössischen Sicherheitsdenken, dem Umgang und der Übung von „lebensbedrohlichen Einsatzlagen“ und der Implementierung von Virtual Reality-Trainings, sowie zu Verhandlungen in Zivilgesellschaft und Betroffenengruppen mit Phänomen des stochastischen Terrorismus geforscht. Ein weiteres Kernfeld seiner bisherigen Arbeit widmet sich dem Phänomenbereich polizeilicher Image- und Öffentlichkeitsarbeit, insbesondere auf digitalen visualitätszentrierten Plattformen. Er hat akademische Abschlüsse in Soziologie, Humangeographie (Bachelor: Friedrich-Schiller-Universität Jena) und im Bereich der Kriminologischen Sozialforschung (Master: Internationale Kriminologie, Universität Hamburg).}

Publikationen

_{Papers in Books and Journals}

• _{In print: Berger, Tom; Egbert, Simon; Janssen, Jasper (2025) Einsatz und Regulierung von polizeilichen Bodycams in Deutschland – Eine Bestandsaufnahme. Forschungsbericht. Universität Bielefeld.}

• _{In print: Egbert, Simon; Janssen, Jasper (2025) Zwischen Interaktion und Produkt. Polizeiliche Bodycamaufnahmen als hybrider Gegenstand der Videoanalyse. In: Wilke, René; Knoblauch, Hubert: Videographie und Videoanalyse. Beiträge zur Erhebung, Analyse und Nutzung von Videodaten in der Qualitativen Forschung. Beltz Juventa.}

• _{von der Burg, León; Janssen, Jasper; Ebenau, Johannes (2024) „Training Beyond Boundaries? Virtual Reality Scenario Training as Worldmaking for Complex, Life Threatening Situations. In: Morawski; Wolff-Seidel (Hrsg.) Gaming and Geography: A Multi-Perspective Approach to Understanding the Impacts of Geography (Education). Springer VS. Wiesbaden, S. 181-198 Online verfügbar unter: https://link.springer.com/book/9783031422591}

• _{von der Burg, León; Ebenau, Johannes; Janssen, Jasper (2023) Training der Zukunft? Virtual Reality Trainings bei Deutschen Polizeibehörden. In: Bürgerrechte und Polizei/CILIP (131). Institut für Bürgerrechte und öffentliche Sicherheit e.V.. Berlin, S. 76-87. Online verfügbar unter: https://www.cilip.de/2023/04/03/training-der-zukunft-virtual-reality-trainings-bei-deutschen-polizeibehoerden/} 

• _{Janssen, Jasper; Agoropoulos, Alexa (2022). Betroffene Polizei? Von polizeilichen Vulnerabilitätsnarrativen zu Formen diskursiver (Re)Souveränisierung. In: Feltes, Klaas, Thüne (Hrsg.): Digitale Polizei: Einsatzfelder, Potenziale, Grenzen und Missstände. Verlag für Polizeiwissenschaft. Frankfurt am Main, S. 201-220.}

• _{Agoropoulos, Alexa; Hundertmark, Ben; Janssen, Jasper; Louis, Tabea (2021). #instacops. Strategien und Narrative digitaler Polizeiarbeit am Beispiel des Digitalen Community Policings der Polizei Niedersachsen. In: Arzt, Hirschmann, Hunold, Lüders, Meißelbach, Schöne, Sticher (Hrsg.): Perspektiven der Polizeiforschung: 1. Nachwuchstagung Empirische Polizeiforschung – 4./5. März 2021. Berlin, S. 219-234.}

• _{Forschungsgruppe Instacops (2021) Im Blauen Netz: #thinblueline und Digitales Community Policing auf Instagram. In: Bürgerrechte und Polizei/CILIP (127). Institut für Bürgerrechte und öffentliche Sicherheit e.V.. Berlin, S. 99-112. Online verfügbar unter: https://www.cilip.de/2021/12/18/im-blauen-netz-thinblueline-und-digitales-community-policing-auf-instagram/}

_Vorträge

_{Marburg (2024) gemeinsam mit Simon Egbert, Rene Tuma & Mina Godarzani-Bakhtiari: „New Visibility. Neue Formen der Fremd- und Selbstbeobachtung der Polizei und die Konsequenzen für ihre Arbeit“. Workshop: „Gebändigte Unsicherheit. Mediale Inszenierungen von Polizei und Verbrechen“ — Phillips Universität Marburg, Sonderforschungsbereich „Dynamiken der Sicherheit“, 07.-08. November 2024.}

_{Vilnius (2022): „Vulnerable Sovereignty? A Reconstructive Analysis of Police Narratives of Vulnerability on Instagram“. The Fall Common Session 2022: „Normalisation of Emergent Deviances: Re-Building the ‘Brave New World’?“ — Vilnius University, Faculty of Philosophy, 27.-30. November 2022.}

_{Genf (2021), gemeinsam mit Alexa Agoropoulos, Ben Hundertmark & Tabea Louis:„The Thick Blue Net: The Hashtag #thinblueline and the Digital Community Policing by the Lower Saxony State Police on Instagram“. 19. Swiss Geoscience Meeting 2021. — University of Geneva. 19.-20. November 2021.}

_{London (2021), gemeinsam mit Alexa Agoropoulos, Ben Hundertmark & Tabea Louis: „#Instacops – Image, Aesthetics and (Self)Representation of Policing in the Digital Space: The Case of the Lower Saxony State Police on Instagram“. RGS-IBG Annual International Conference 2021. — Royal Geographical Society-Institute of British Geographers, 31. August-10. September 2021.}

_{Berlin (2021), gemeinsam mit Alexa Agoropoulos, Ben Hundertmark & Tabea Louis: „#Instacops – Strategien und Wirkungen digitaler Polizeiarbeit auf Instagram“. Nachwuchstagung Empirische Polizeiforschung 2021. — Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin, Forschungsinstitut für öffentliche und private Sicherheit Berlin (FÖPS), 04.-05. März 2021.}

_{Miscellaneous}

• _{Janssen, Jasper; Ziour, Jordi (2020). Ich krieg die Krise! Resilienzanrufungen im Studieren vor und während der Covid-19 Pandemie. In: Huch – Zeitschrift der studentischen Selbstverwaltung (91). Berlin, S. 3-5. Online verfügbar unter:  https://www.refrat.de/huch/archiv/pdf/HUch91.pdf}